quarta-feira, 17 de março de 2021

AULA 1 - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA BIOLOGIA E CARACTERISTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS

Olá estudantes nesta postagem trataremos um pouco sobre uma introdução ao estudo das Biologia e também abordaremos as principais características presentes nos seres vivos. Disponibilizo nesta aula os materiais que serão importantes para compreensão da temática. 


1º PASSO: Assista a vídeo aula sobre Introdução ao estudo da Biologia


2º PASSO: Leia o resumo e destaque os pontos principais do texto

 Link do documento: Clique aqui

 

3º PASSO: Assistir a aula no Google Classroom através do Meet para tirar as dúvidas da teoria.


4º PASSO: Responder as atividades no Google formulário

 

Atividade 1: Atividade Diagnóstica

 Para acessar a atividade 1:  clique aqui

 

Atividade 2. Atividade de Sondagem 

 Para acessar a atividade 2: clique aqui

 


BOM ESTUDOS!!








domingo, 17 de março de 2019

CIENTÍSTAS DESCOBREM BACTÉRIAS QUE VIVEM EM CONDIÇÕES EXTREMAS NA ANTÁRTICA



Pesquisadores americanos descobriram bactérias que vivem em um lago salgado da Antártica sem luz nem oxigênio, um ambiente extremo que pode existir em outras partes do nosso Sistema Solar.

Este lago, chamado Vida, tem concentrações muito elevadas de amoníaco, nitrogênio, hidrogênio, enxofre e óxido nitroso, mas também abriga micro-organismos sob 20 metros de gelo, taxa de salinidade superior a 20% e temperatura inferior a 13 graus centígrados.


 

Resultado de imagem para bacterias da antartida

"A descoberta deste ecossistema nos dá pistas não apenas sobre outros ambientes gelados e isolados da Terra, mas também sobre um modelo de vida em outros planetas cobertos de gelo que podem abrigar depósitos de sal e oceanos, como 'Europa', uma das luas de Júpiter", disse Nathaniel Ostrom, da Univerisdade de Michigan, nos Estados Unidos, e coautor do estudo publicado nos Anais da Academia Americana de Ciências (Pnas, na sigla em inglês).

As altas concentrações de hidrogênio e óxido de nitrogênio em forma gasosa provavelmente proporcionam a fonte de energia química para a existência deste ecossistema isolado, estimam os cientistas. Estes gases se formam a partir de reações químicas da água muito salgada com rochas ricas em ferro.

"Não conhecíamos até agora quase nada sobre estes processos geoquímicos e da vida microbiana nestes ambientes gelados, especialmente em temperaturas abaixo de zero", disse Alison Murray, do Instituto de Pesquisas do Deserto, da Universidade de Nevada, nos Estados Unidos.





Apesar das temperaturas baixas, da ausência de luz e da forte salinidade, este ambiente abriga uma fauna abundante de bactérias capazes de sobreviver sem a energia solar.


Estudos prévios no lago Vida revelam que estes ecossistemas bacterianos estiveram isolados de qualquer influência externa durante quase 3 mil anos, ao contrário de outros ecossistemas extremos que vivem sem luz próximos a fontes hidrotermais no fundo dos oceanos.






Cientistas descobrem bactérias que vivem em condições extremas na Antártica 00:00 Em Washington 27/11/2012 16h50 Pesquisadores americanos descobriram bactérias que vivem em um lago salgado da Antártica sem luz nem oxigênio, um ambiente extremo que pode existir em outras partes do nosso Sistema Solar. Este lago, chamado Vida, tem concentrações muito elevadas de amoníaco, nitrogênio, hidrogênio, enxofre e óxido nitroso, mas também abriga micro-organismos sob 20 metros de gelo, taxa de salinidade superior a 20% e temperatura inferior a 13 graus centígrados. "A descoberta deste ecossistema nos dá pistas não apenas sobre outros ambientes gelados e isolados da Terra, mas... - Veja mais em https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/afp/2012/11/27/cientistas-descobrem-bacterias-que-vivem-em-condicoes-extremas-na-antartica.htm?cmpid=copiaecola

OS ANIMAIS QUE HABITAM A ANTÁRTICA E O ÁRTICO






Pode não parecer, mas os polos do planeta têm uma grande biodiversidade. As Ilhas Órcades do Sul, na Antártida, têm mais espécies que as tropicais Ilhas Galápagos, cujas tartarugas, iguanas e albatrozes tanto encantaram Charles Darwin.

Essa fauna vai muito além dos pinguins, símbolo da Antártida, e dos ursos-polares, ícones do Ártico. Existem ainda aqueles que habitam as duas regiões. Cerca de 2% das espécies, entre elas o camarão krill e a orca, que vivem em ambos os polos.

Animais do Ártico



1. Narval

Também é chamado de unicórnio-do-mar. É da mesma família da beluga e chama a atenção pelo enorme “chifre” na testa dos machos – que, na verdade, é um dente com mais de 10 milhões de terminações nervosas. Esse dente cresce cerca de 3 m, enquanto o corpo atinge até 4 m.

2. Beluga

As baleias-brancas são sociáveis e inteligentes. Nadam em grupos e se comunicam por meio de sinais e guinchos – por isso o apelido de papagaios do mar. Habitam todas as regiões de águas árticas e migram para o Sul no outono, quando o mar congela.

3. Coruja-do-Ártico

Também chamada de coruja-das-neves, ela tem uma envergadura de até 1,50 m e pode pesar até 3 kg. Como a região passa por longos períodos sem ter noites, ela tem o hábito de caça diurno – bem diferente do das corujas tradicionais. No inverno, migra para o Sul.

4. Boi-Almiscarado

O animal é um dos símbolos do Ártico. É dócil e se parece mais com uma cabra de 1,5 m de altura do que com um boi. Seu nome é proveniente do cheiro de almíscar exalado pelos machos. A pelagem longa, ordenada em camadas, ajuda a suportar o frio extremo.

Animais da Antártida

 (mapa iStock images / Ilustração Laz Muniz/Montagem sobre reprodução)

1. Elefante-Marinho

Maior foca do mundo, pode mergulhar até 1.700 m de profundidade e ficar embaixo d’água por 80 minutos.

2. Pinguim-Imperador

Com até 1,30 m, a ave ocupa o litoral do continente, mas segue para o interior, um deserto gelado, para se reproduzir. Ao fim do outono, a fêmea põe um único ovo. Enquanto o macho o incuba durante 65 dias, ela vai para o mar buscar alimento.

3. Foca-Leopardo

A segunda maior foca da Antártida é uma grande predadora. Rápida e com visão e olfato aguçados, ela caça pinguins, moluscos e focas menores. As fêmeas têm 3,6 m e 600 kg, enquanto os machos chegam a 3,2 m e cerca de 400 kg. Seu único predador é a orca.

4. Baleia-Franca

Diferentemente das demais, essa baleia não tem barbatana dorsal. Suas características clássicas são a boca arqueada e as calosidades na cabeça. Chega a pesar 80 toneladas e mede mais de 18 m. A espécie foi muito caçada porque sua carne, muito gordurosa, serve para fazer óleo.


 Link: https://super.abril.com.br/ciencia/os-animais-que-habitam-a-antartida-e-o-artico/

sexta-feira, 31 de agosto de 2018

BIO-VÍDEO CRUZAMENTO GENÉTICO

Olá Alunos e Alunas vídeo abaixo traz um exemplo de como realizar um cruzamento genético e com usar o quadro de PUNNET espero que ajude.


quarta-feira, 15 de agosto de 2018

MINIDOCUMETÁRIO - MENDEL E AS ERVILHAS

Este mini-documentário dividido em três parte apresenta o mais completo e fiel relato da vida do pai da genética - GREGOR JOHANN MENDEL (1822-1884).

MENDEL E AS ERVILHAS PARTE 1






MENDEL E AS ERVILHAS PARTE 2






MENDEL E AS ERVILHAS PARTE3








quarta-feira, 11 de abril de 2018

OS VICIADOS EM INTERNET | PROVOCAÇÕES FILOSÓFICAS

Aposto que você nunca pensou que na maioria das vezes que você usa o Smartphone é o mesmo que usar uma droga, usa não por necessidades do cotidiano, mas para alimentar um vício. Entrar no Facebook nesses casos se equipara a acender um cigarro para saciar o vício no tabaco. O celular é a primeira coisa que você olha no seu dia, e a última antes de ir dormir.





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quarta-feira, 28 de fevereiro de 2018

13 apps incríveis para aprender biologia

Recentemente, os aplicativos para dispositivos móveis têm aberto uma nova fronteira para professores e estudantes. Os professores de ciências têm a capacidade de ir além de palestras e filmes e proporcionar aos alunos experiências mais interativas. Abaixo está o Link de um site com vários aplicativos que ensinam sobre Biologia.



http://www.euquerobiologia.com.br/2016/04/13-apps-incriveis-para-professores-de-biologia.html


quinta-feira, 26 de outubro de 2017

MAPA CONCEITUAL - ESCOLA MARGAREZ LACET - 3° ANOS

Olá alunos e alunas, passando para lembrá-los que a entregar do mapa conceitual deverá ser feita por e-mail até o dia 30/10 até às 23:00hs.

Os mapas deverão ser elaborados com a ajuda dos programa Cmaps ou outro do interesse de vocês. Salvem no formato de imagem, pdf ou doc e enviem.

Lembrando que já postado no blog o programa e os passos para criar um mapa conceitual é só segui-los e conseguirá fazer a atividade. 

Sugiro que enviem antecipadamente para eu analisar o mapa conceitual e recomendar possíveis modificações se for necessária.

Lembrando que não aceitarei copia da internet, por isso farei uma busca na internet ou em livros se o mapa entregue foi uma cópia de alguma já existente.


Passos para o envio

- Deve acessar sua conta de e-mail;
- Anexar o arquivo do mapa conceitual
- Escrever o texto do e-mail a turma e os nomes da equipe
- O e-mail para o envio é wjs.wagner13@gmail.com 

 

quarta-feira, 27 de setembro de 2017

CRIANDO UM MAPA CONCEITUAL - ESCOLA MARGAREZ LACET


 Olá galerinha, esta postagem tem informações sobre a criação de um mapa conceitual que é uma das das atividades das turmas do 3° ANO. Lembrando que a atividade é:

- Em grupo criar um mapa conceitual sobre um dos grupos do reino animal;

- Cada grupo criará um mapa sobre apenas um grupo;

- O mapa conceitual deverá ser feito pela turma, se for constatato que a equipe copiou de algum mapa conceitual na internet o grupo terá nota zero nessa atividade.

- O mapa deverá de feito utilizando um computador através dos programas Word e power powerpoint ou o Cmaps Tools que está abaixo o link para baixa-lo.


Vídeos sobre os mapas conceituais




      Cmaps Tools 


 CmapTools é uma ferramenta para elaborar esquemas conceituais e representá-los graficamente, ou seja, é um programa que lhe auxilia a desenhar mapas conceituais.

A teoria dos mapas conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador Joseph Novak, com base na teoria da aprendizagem significativa. O pesquisador define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento. Os conceitos aparecem dentro de caixas e as relações entre eles são especificadas por meio de frases de ligação que unem cada um dos conceitos.
O programa pode ser baixado gratuitamente através do link abaixo:


https://www.softonic.com.br/download/cmaptools/windows/post-download?sl=1#

Ao entrar no site clique no botão clique aqui, como mostra a imagem abaixo para baixar o programa.





O tutorial do Cmap Tools está dividido em 5 etapas. É necessário o “plug in” do flash para visualizar as animações.

Parte 1  - Inserindo conceitos e conectores.

Parte 2  - Editando o texto.

Parte 3 - Expandindo os mapas.

Parte 4  - Inserindo imagens

Parte 5  - Exportando para outros formatos.










quarta-feira, 26 de julho de 2017

O fenótipo Bombaim ou Falso "O"

      Você já deve ter visto em muitos materiais sobre sangue e Sistema ABO que existe uma mutação genética que faz com que o indivíduo com genótipo A ou B ou AB expressem o fenótipo O. Neste caso, fala-se que o indivíduo é falso O, um portador de uma mutação que causa o efeito Bombaim.
      Efeito Bombaim, porque a primeira vez que se descobriu que isto poderia acontecer, foi com um paciente na cidade indiana de Bombaim. Ele é um fenômeno raro de acontecer e a média de pessoas atingidas varia de acordo com a população humana estudada. Na Índia, onde se descobriu este efeito, a proporção de afetados é de 1:10.000. Já na Europa, as chances de encontrar um indivíduo falso O é de 1:1.000.000.
      Ser falso O não traz nenhum problema para o paciente que vive uma vida normal. O problema dessa mutação é analisar o tipo sanguíneo correto do indivíduo que pode acabar recebendo o sangue errado.
      Por isso que se fizer um teste comum, usando apenas as aglutininas anti-A e anti-B, a verdadeira tipagem do indivíduo pode ser escondida. Para ter certeza do tipo sanguíneo deve-se realizar um teste com uma aglutinina anti-H também, para realmente confirmar se o sangue estudado é do tipo O.  

(Fonte: https://www.biologiatotal.com.br/blog/falso+o,+efeito+bombaim-150.html)

AULA 1 - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA BIOLOGIA E CARACTERISTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS

Olá estudantes nesta postagem trataremos um pouco sobre uma introdução ao estudo das Biologia e também abordaremos as principais característ...